Смешение любви и ненависти

Амбивалентность — смешение любви и ненависти — разрушает любовь каждого из участвующих в этой драме персонажей. Ухудшаются отношения между супругами, ребенком и родителями. Растет всеобщая раздражительность. Все начинают задыхаться от тупиковых положений, узких мест и непросчитываемых ситуаций. Кажется, что выход возможен только с помощью силы. Для жестокого обращения с ребенком достаточно сделать лишь один шаг. И если злоба и страх оказываются слишком сильными и собственная жажда власти переходит допустимый предел, этот шаг делается. Благодаря страху агрессия переходит от ребенка обратно к родителям. Но чаще всего родители понимают существование этой зыбкой грани и стараются сдерживаться. Боясь оступиться, в состоянии сильного аффекта мать старается, чтобы воспитательный разговор не выходил из обычной размеренной колеи. С жутким смешком, под которым, наверное, подразумевается дружелюбие, мать предостерегает нарушителя спокойствия: «Пожалуйста, милый, не кричи же на меня, когда я говорю с тобой по телефону». Если внутри родителей все бушует, но вслух произносятся лишь намеки и полуправда, то ребенок вряд ли поймет собственных родителей. Он, скорее всего, начнет воспринимать их как податливую массу, которую надо хорошенько размять, чтобы она приняла нужную форму. Он нападает на родителей, чтобы проверить их твердость. И раз за разом ему действительно удается задеть их за живое. Таким образом, ребенок находится между двух огней: собственными детскими желаниями и независящей от него силой родителей. Маленький тиран не может допустить своего падения. Он полагает, что должен всеми силами защищаться от дворцового переворота. Так разгорается соревнование в силе, что делает обстановку еще невыносимее. Начинается мучительное хождение по психологам, психиатрам, знахарям, консультантам по вопросам воспитания и семейных отношений. Родители тем самым сбрасывают ребенка с трона. А многочисленные исследования, тесты и загадочные обсуждения по поводу его неправильного развития разрушают последние бастионы системы безопасности ребенка. В связи с этим высказываются предположения, что необходимо расширить сферу применения сил ребенка, чтобы противодействовать ослаблению его стремления к безопасности. Но все это — заколдованный замкнутый круг, и без профессиональной помощи здесь не обойтись.